Η Κρήτη και η ιστορία της

«Η περιπέτεια της Κρήτης και των ανθρώπων της» θα μπορούσε να τιτλοφορηθεί αυτή η Ιστορία της Μεγαλονήσου – μια περιπέτεια συγκλονιστική μέσα στους αιώνες, από τη νεολιθική εποχή μέχρι σήμερα. Μυθολογία και Ιστορία, θεοί και θνητοί, πόλεμοι και πολιτισμός, πολιτικοί και κοινωνικοί τρόποι ζωής, και κυρίως μια αγωνιστική επιμονή των Κρητικών να μην επιτρέψουν να μολυνθεί η γη και το αίμα τους από τους κατά καιρούς κατακτητές τους, συνθέτουν αυτή την περιπέτεια μέσα στους θυελλώδεις ανέμους του χρόνου και των ποικίλων ανακατατάξεων. Από τον Δία και τον Τάλω, τον Μίνωα και τη γραμμική γραφή, το τέλος του μινωικού πολιτισμού από τα ελληνικά φύλα που εισέβαλαν στο νησί ως τα χρόνια του Βυζαντίου, την αραβοκρατία, την ενετοκρατία και την τουρκοκρατία, οι Κρητικοί έχουν να δείξουν μια τέτοια δυναμική στην ιστορική παρουσία τους που –το λιγότερο– εντυπωσιάζει. Η συμμετοχή εξάλλου της Κρήτης στους εθνικοαπελευθερωτικούς αγώνες από το 1821 ως την ξακουστή Μάχη της κατά των ναζί την έχει ανεβάσει ψηλά στην ελληνική και στην παγκόσμια συνείδηση.
«Το βιβλίο των Ι. Χρηστάκη και Γ. Πατεράκη, το οποίο σε μια πρώτη του μορφή απετέλεσε σειρά ραδιοφωνικών εκπομπών, είναι ένα “τόλμημα” και μια εξαιρετικά αξιόλογη προσπάθεια συνάντησης του Κρητικού με την ιστορία του. Γραμμένο με τρόπο απλό, ώστε να είναι προσιτό σ’ ένα ευρύτερο κοινό, επιχειρεί να φέρει τη, μεγάλη σε έκταση χρονική και πυκνή σε γεγονότα και πολιτισμικά στοιχεία, ιστορία κοντά στο μέσο αναγνώστη και να τον κάνει να την αγαπήσει. Αυτή η αγαπητική διάθεση των συγγραφέων απευθύνεται όχι μόνο προς τον αναγνώστη αλλά και προς το υλικό της ιστορίας. […]

Παρακολουθώντας τη σύγχρονη βιβλιογραφία τη σχετική προς τα δεδομένα της αρχαιολογικής και ιστορικής έρευνας, το βιβλίο αυτό προσφέρει την ευκαιρία στους αναγνώστες του να γνωρίσουν την τοπική ιστορία, την παραμερισμένη από τα σχολικά προγράμματα. Οι συγγραφείς που το γνωρίζουν αυτό, όντας εκπαιδευτικοί, επιχειρούν να διδάξουν και έξω από τα περιορισμένα πλαίσια της σχολικής αίθουσας και του αναλυτικού προγράμματος, προσφέροντας το ”μέγιστον μάθημα”».

(από τον πρόλογο του Ν. Ε. Παπαδογιαννάκη, επίκουρου καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης)